在黨史學(xué)習(xí)教育中，馬克思主義學(xué)院黨總支堅(jiān)持以深學(xué)促實(shí)干，以提升教師業(yè)務(wù)能力為突破口，組織開展教師教學(xué)科研能力提升專題培訓(xùn)，努力解決制約學(xué)院發(fā)展和學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問題。

本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了西南大學(xué)馬克思主義理論研究中心副主任、重慶市高校師生思想政治工作研究咨政中心專職副主任王永友教授，同濟(jì)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、中央馬克思主義學(xué)理論研究與建設(shè)工程專家組主要成員劉勇教授為學(xué)院老師做專題培訓(xùn)。

王永友教授以《思政課教學(xué)理念重構(gòu)與模式探索》為題，從當(dāng)前思政課和思政教師存在的問題入手，為老師們重點(diǎn)講解了思政課如何培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)思維、思政教師怎樣講好思政課等現(xiàn)實(shí)問題。劉勇教授以《新時(shí)代高校思政課教師能力提升的思考》為題，從習(xí)近平總書記對(duì)思政課教師提出的要求入手，結(jié)合學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀、問題和路向，剖析了教研、科研的現(xiàn)實(shí)問題，講解了思政課教師能力提升的路徑。

兩位專家的報(bào)告深入淺出，實(shí)用性強(qiáng)，較好地解決了當(dāng)前我校思政課建設(shè)和發(fā)展面臨的現(xiàn)實(shí)問題，對(duì)于提升我校思政課教師業(yè)務(wù)能力和核心素養(yǎng)起到重要的作用。