11月10日，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院舉行 “課程思政”與外語(yǔ)類課程融入交流分享會(huì)，學(xué)院全體教師參會(huì)。

本次分享會(huì)由教師代表結(jié)合自己在外語(yǔ)教學(xué)中的具體課程案例，對(duì)在授課過(guò)程如何有機(jī)融入思政元素和老師們交流自己的心得。高校外語(yǔ)類課程作為重要的人文社科類課程，肩負(fù)著培養(yǎng)大學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力的重任。語(yǔ)言既是傳播媒介，也是文化和意識(shí)形態(tài)的載體。高校外語(yǔ)課程思政教學(xué)應(yīng)突出課程全方位育人的時(shí)代價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生以批判的眼光學(xué)習(xí)西方文化、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族文化的自信，最終實(shí)現(xiàn)培知、育德、鑄魂的和諧統(tǒng)一。用外語(yǔ)講述中國(guó)故事，弘揚(yáng)中國(guó)精神。課程思政的重要性不言而喻，教師要不斷提升課程思政水平，筑牢校園思想建設(shè)陣地，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和可靠的接班人。